摘要

教科研立体化网络建设打破了原有的教科研工作格局,通过三级学科中心组的纵向引领示范、基地学校及教科研联合体之间的横向联结辐射,实现了区域教科研工作“一盘棋”,让每一级教科研组织的作用得以充分发挥,让每一所教科研基地学校运转更加活跃灵动,让每一位教师在活动中更有效成长。