语言是人类沟通、交流的工具。在现代教育工作中,理论、实践的指导和素质习惯的培养都会借助语言来实行。幼教环节也不例外,语言尤其是口语表达是幼儿参与各项教育的应具备的基本能力,所以,对于幼教实行语言教育的第一项目就应是强化其口语表达能力。在本文中,就对这方面工作的策略做出研讨,以期为相关工作的高效开展提供参考。
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