在传统的语文教学中,教师高度重视学生的认知,但对情感的重视略显不够。教师带领学生在寻找、破译文本情感密码的过程中,领略经典文本的思想情感,应当成为初中语文教学的基本选项。《秋天的怀念》的文字不多,蕴含的情感却很丰富。在教学中,教师要带领学生找出《秋天的怀念》的关键词句,通过对关键词句的品析,破译文本的情感密码,理解文本内在的脉络,进而感受文本深层的情感。
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