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摘要
近年来，我国中小学校设计实践涌现出许多不同于常规田径场的新现象，其多样性与复杂性已经远远超出常规田径场语境所能探讨的范围。文章拟聚焦田径场的核心要素——环形跑道，用“环形跑道+”指代环形跑道及其相邻要素的若干非常规情况。首先，建构“环形跑道+”概念框架；然后，依循此框架对100所中小学校的156个案例展开全面分析，分别从微观、中观和宏观层面总结基于“环形跑道+”的空间组织模式，进而揭示上述空间组织模式的多元价值。同时，审慎地指出“环形跑道+”空间组织模式面临的多重挑战，并尝试提出相应对策。
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