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摘要
在高等教育高质量发展视域下，结合中国高等教育现实情况和区域经济发展水平不平衡性，以中国31个省份的样本数据为分析对象，通过构建高等教育资源投入-产出模型，运用DEA模型和Meta-Frontier分析法对其高等教育资源配置效率进行量化评价和分析。结果表明：中国高等教育资源的技术效率水平总体偏低，而纯技术效率无效是导致这种结果的主因，同时技术效率与高等教育资源投入、发展水平之间存在非对等性。根据实证分析结果，建议强化区际资源统筹调配，构建协同发展新格局；优化省域内部资源配置，形成分类发展新布局；推进高校治理能力现代化，探索产教融合新模式。
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单位福州大学; 福建工程学院
