<正>不同文本之间的互文性，相互干扰和映射关系，即与其他文本相关的知识需要在文本中引用以对其进行补充。简而言之，它是使用多个文本来比较一个文本。高中语文教学中经常使用此法，以拓展学生阅读视野，增加阅读量，促进学生阅读素养的提升。一、文本互涉对阅读教学的理论指引文本互涉一词，最早由朱莉娅在《符号学》一书中提出，该书认为任何文本都是一种互文，文本本身是非自足的，
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