基于文化理念开展小学数学课程主题式教学设计

作者：马宝林; 岳钰媚; 陈学峰^*

来源：学园, 2023, 16(06): 56-58.

• 文化理念
• 小学数学课程
• 主题式教学设计

基于文化理念，指向学科核心素养培育，开展小学数学课程主题式教学实践研究，提出教师数学文化理念的树立是开展主题式教学的关键，从确立主题教学目标、有机组织教学内容、合理选择教学方式、有效评价教学效果四个方面整体探讨主题式教学活动，以提高教学质量。

• 单位
  吉林外国语大学