幼儿在面对诱拐时，认知上能意识到存在的风险，行为上却会轻易被陌生人带走。这被称为幼儿在抵制诱拐中的“知行分离”现象。本研究以178名3—5岁幼儿为研究对象，考察幼儿在抵制诱拐中的“知行分离”现象及其与心理理论的关系。研究发现：（1）3—5岁的幼儿在抵制诱拐中普遍存在“知行分离”现象，且在年龄上存在显著差异，具体表现为：随着年龄增长，幼儿出现“知行分离”的比例逐渐下降；（2）幼儿的心理理论对其抵制诱拐中的“知行分离”现象有显著影响作用。研究者据此提出相关建议。
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
