开展“课程思政”是专业课程教学的必然要求，也是新时代的育人使命。本文从中级财务会计开展课程思政的重要性出发，探讨了中级财务会计课程思政的框架、具体思路以及融入方式与路径，并以“应收款项减值”的教学设计为例，阐述了显性知识与隐性思政的有机融入，最终达到知识传授、能力培养与价值塑造有机统一的教学目的。
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