“大数学和小孩(BMLK)”课程对我国幼儿园数学课程建设的启示

作者：黄晓敏; 张莉^*

来源：教育导刊(下半月), 2018, (08): 83-87.

• “大数学和小孩”课程
• 幼儿园数学课程
• 启示

数学课程是幼儿数学能力发展的重要途径。文章通过对美国"大数学和小孩"数学课程的背景、内容、特点、活动指导原则以及有效性的介绍,分析此课程对我国幼儿园数学课程建设的启示,以期对目前幼儿园数学课程有所帮助。

• 单位
  教育学院; 华中师范大学