“使用与满足”理论对优化思想政治教育的启示

作者：崔小波; 杨晓英

来源：理论观察, 2021, (01): 33-36.

• “使用与满足”
• 思想政治教育
• 优化路径

"使用与满足"理论是传播学的基础理论之一,该理论实际是一种积极的受众观,强调受众的主体性,这与思想政治教育学科强调受教育者主体性的内在特质是契合的。学界也积极地把"使用与满足"理论转化到思想政治教育活动中,以期解决思想政治教育存在的问题。但是,纵观学界对"使用与满足"理论的借鉴,大多是对原始理论的照搬照抄,对"使用与满足"理论本事缺乏批判性思考。本文在对"使用与满足"理论批判性思考的基础上,提出要把受教育者的自身需求与被制造的需求相结合;受教育者对教育资源的主动使用与积极的内化习惯相结合;对受教育者满足情况的短期测量与长期规划相结合。

• 单位
  大连理工大学