对应用型本科高校的学生而言，化学类课程的学习一直比较困难，因此，探索提高应用型本科高校化学类课程教学效果的方法与途径显得尤为重要。笔者所在教学团队参考现有教学模式改革的多种方法，以优化教学内容、提高教学效果、提高学生学习积极性为目标，完成了教学模式改革探索与课程内容重构相结合的研究，取得了一定成效，并对下一步化学相关专业人才培养的方向和内容作出展望。
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