基于“翻转理念”的教师教育公共课课程改革探索——以《中学德育与班级管理》课程为例

作者：郑艳芳

来源：考试周刊, 2018, (75): 183.

• 翻转课堂
• 教师教育
• 中学德育与班级管理

目前师范专业公共课课堂教学提不起学生的兴趣,理论严重脱离教育教学实践,课堂教学效果差已成为不争的事实。以教师主导、学生主体的"翻转课堂"的出现解决了学生缺乏主动性的局面,在高师公共课程教学中体现了它的优势。

• 单位
  衡水学院