核心素养视阈下“OBE+PAD”双模式在大学英语教学中的运用

作者：颜丹平

来源：创新创业理论研究与实践, 2019, 2(05): 113-115.

• 核心素养
• 以成果为导向
• 对分课堂
• 教学模式

核心素养是社会发展对人才培养提出的新要求,表征着新世纪人才培养目标范式的转变。文章阐释核心素养的由来和发展,介绍以成果为导向的教育模式和对分课堂教学模式的内涵与特点,分析两种模式结合的基础构建方式,提出融合两种模式应用到大学英语教学的具体方法,以提高教学效果的同时,促成大学生核心素养的培养。

• 单位
  浙江医药高等专科学校