挖掘农村资源 开展“一村一幼”本土化区域活动

作者：方志丽

来源：课程教材教学研究(教育研究), 2018, Z2: 77-79.

<正>区域活动是幼儿在区角环境中通过与材料互动实现自我发展的活动,材料的提供为幼儿和知识之间搭起了一座桥梁。农村幼儿园有着丰富的资源,为区域活动地开展奠定了物质基础。充分挖掘、利用农村资源,为幼儿创设探索、实践、创造的自主环境,开展丰富多彩的、具有本土特色的区域活动提供了强有力的保障,能够满足幼儿区域活动的需要。一、全员参与,获取农村资源区域材料的投放是决定活动区成效的关键。