小学信息技术课内外结合教学探索

作者：王巧巧

来源：华夏教师, 2018, (05): 86-87.

DOI：10.16704/j.cnki.hxjs.2018.05.068

• 信息技术
• 教学
• 课内
• 课外
• 结合

信息技术提出了信息意识、计算思维、数学化学习和创新、信息社会和责任四大核心素养,要求学生会对生活实例问题化,形成质疑的问题意识和计算思维意识。结合教学实际,通过从课内到课外,实践体验信息技术在日常学习、生活中的实践、应用,解决生活问题。再从课外回归到课内,总结归纳问题解决过程,整理收集素材,服务课堂教学。通过合力调度课堂内外,培养学生对生活实例的问题化能力,形成质疑问题的意识,培养初步的计算思维。同时做好家校互联,保障学生身心健康,使信息技术顺其自然地融入到学生的生活,并成为常态,回归、服务于学生的日常学习生活。