所谓"自律意识"就是指小学生发自内心的,通过自我要求,变主动为被动。它源自内心深处,是一种自愿的、自发的、甚至是自然的行为,是一种不需要外在监督与他人存在就能自动实现的行为。本文根据笔者的实际班级管理经历,根据小学生自我自律意识表现存在的问题而引发思考,展开实践,并归纳总结出小学生自我管理增强自律意识的三大策略。
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
