摘要

本文通过分析高职院校思政课实践教学存在的现实问题和困境出发,旨在探讨其有效的提升对策和办法,以期为高职院校思政课教学改革创新提供参考依据。

  • 单位
    辽宁特殊教育师范高等专科学校