<正>美国心理学家布鲁纳认为:学习的最好刺激乃是对其所学材料的兴趣。而乐于游戏是儿童的天性,同时也是认识世界的最重要的途径,它能给学生提供动手、动口、动脑的机会,为多种感官参与学习活动创造最佳环境。因此,教学时,教师要有目的地将数学游戏引入课堂,让学生在做游戏的过程中掌握知识,提升能力。那么,如何最大限度地发挥数学游戏的作用呢?一、数学游戏要体现新颖性和趣味
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