变革教学评价和教材,提高数学课堂教学质量

作者：邓国培

来源：数学大世界(上旬), 2018, (12): 35.

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新时代的教学已经不单单局限于对学生进行知识层面的教育。教师需要建立三维教学目标,顺应新的教学形式,创新教学方法,挖掘学生的潜能,促进他们的全面发展。变革小学数学课堂教学评价,大胆且慎重地变革教材,活跃课堂气氛,建立良好的师生关系,探索新的课堂组织形式,丰富教学方法,优化教学设计。