<正>近年来，随着我国中小学地理教育体制的改革和发展，如何将地理核心素养在教学过程中充分体现，成为现阶段地理老师亟待解决的一个重要问题。教学创新主要目标是为了培养和促进地理学习者全面思考、独立探究和协调合作的能力，充分发挥地理学习者的主观能动性，构建有效的地理课程学习策略。本文将以核心素养为背景探析如何有效地进行地理课程设计。一、使问题情境更加有效创设一个有效的问题情境能够更好地使学生们的认知能力得到提升。在地理学习中，
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
