职业院校的专业教师和辅导员虽然工作岗位有所不同，但都是学生思想教育工作的直接责任人，都担负着立德树人的时代使命。专业课程和专项课程的教学如何同向发力实现立德树人的培养目标，是职业院校的教师需要探索的课题。以成功案例切入，阐述专业教师的专业课程思政和和辅导员的专项课程思政同向发力的原因、策略和能够实现的教育教学目标，可为破解高职人才培养的痛点和难点提供借鉴和思路。
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