初中生物教学中培养学生探究能力的有效策略

作者：于桂霞

来源：科幻画报, 2021, (10): 47-48.

• 初中生物
• 生物教学
• 探究能力的培养

传统的初中生物课程以备战中考为主,初中教学改革后,新课程下生物课程注重学生探究能力的培养,促使学生成为课堂主体,通过实践的方式对基础知识更形象的方式学习吸收,通过学生自主实践来增强生物细胞体的结构、动物、植物等知识点的了解,提高生物课程整体的教学质量。因此,如何将学生变成课堂的主导者,开展教学内容成为了初中生物教师教学的关键。教师在教学的过程中,应该根据学生的个性发展和年龄阶段的特点,不断调整教学模式,提高学生学习兴趣,培养学生的逻辑思维能力,增强探究意识和创新意识。