干部在提高理论水平的过程当中,面临着理论需求侧的理性认知与实用方法的现实对抗,以及理论在传播过程中的被稀释化、碎片化等问题。这些问题使得干部进入了难以克服的理论"高地"。为了帮助干部攻克理论学习"高地"这个难关,有必要从破除干部理论思维空间界限和扩展马克思主义理论的网络话语空间层面去深入寻求有效的破解之策。
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