<正>有句话说得好:"教而不研则浅,研而不教则空。"这句话说明教研与教育的活动关系,可以说教研是提升教育质量的有效手段。如何充分地发挥这一途径的作用,做实效性教科研?这就要求教研活动不仅要研究课程改革实验的实施,还要研究如何促进幼儿发展和教师发展。那么,教研活动如何以人为本,满足新教师的发展需求,如何改进和完善教研活动方式,提高教研活动的实效性,有效地帮助教师将课程理念体现在教学行为上,作用在幼儿身上,达到服务教育教学的目的?
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