浅谈如何做好初高中语文阅读教学的衔接

作者：于园园

来源：中学课程辅导(江苏教师), 2020, (16): 82.

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• 阅读教学
• 教学衔接

学生从初中到高中是学段的提升,同时也是学习能力素养的改变,从初中的"半扶半放"状态到高中的"始放"状态,很多的学生没有办法一下子过度过来,尤其是语文阅读学习方面,造成了初高中教学中间存在很大的空档,拿文言文教学来说,很多的语法知识点初中涉及极少,导致到了高中学生无法很快接受文言文教学内容,因此,做好初高中语文阅读教学的衔接势在必行。