本文从ESP教学的视角分析PCT教学模式在商务英语阅读课程中的可复制性,探讨基于PCT理论的商务英语阅读教学模式,指出这种教学模式需从教学计划、过程、实训、考核一以贯之,才能高效地提高学生的独立思考能力、批判能力以及商务英语素养。这种教学模式对教师也是一次极大的挑战。