高职大学英语实施"课程思政"对高职院校实现育人目标、高职英语学科"中国化"建设具有重要价值。聚焦高职英语"课程思政"教学动态系统化设计,提出高职英语教学应以科学性、生成性与创新性为原则,严格筛选西方素材,融合时代性、民族性的"思政"元素。完善高职英语"课程思政"顶层设计,提升高职英语教师"课程思政"教学能力,探索英语"课程思政"教学新方法,为高职大学英语"课程思政"教学设计提供创新实践策略。
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