探究式教学情境创设示例

作者：袁中勇; 张春华

来源：物理教学探讨, 2010, (05): 3-5.

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新课标下的教学过程应该是体现课程理念的一种创造过程。本文通过几个实例来探讨教师应如何构思教学内容和教学活动,从而实现课程的三维目标。

• 单位
  临沂大学