目前我国环境工程专业具有四大特点,即历时短、综合性强、发展迅速和关注度高。与此相应环境工程专业英语具有专业词汇多,单词长,句子结构复杂等特点。而在环境工程专业英语教学中普遍存在学时数量少,教学活动时间安排不合适,专业性教材少等问题。针对上述问题,提出了解决环境工程专业英语授课问题的四条建议,对专业英语教学进行了初步探索。
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