随着社会的发展,小学教育也呈现出多元化的发展趋势,俗话说"授人以鱼,不如授人以渔",当前的小学数学几何教学也需要转化思想,老师要让学生了解几何直观的重要性,建立完善的数学知识框架结构,并在结构中渗透转化思想,然后加以巩固和练习,逐渐让学生掌握总结和归纳的方式,最大限度地提升小学数学课堂的教学质量。