以《昆明的雨》为例谈回忆性散文教学

作者：乔淼

来源：中学语文·教师版, 2023, (36): 17-18.

• 《昆明的雨》
• 回忆性散文
• 教学策略
• 巧设问题
• 诗意解读

以《昆明的雨》为例，从巧设问题和诗意解读两个主要方面，明确回忆性散文的教学策略，带领学生在文本细读和鉴赏品读的过程中，理解回忆性散文中富含的审美元素和情感内涵，走进作者的内心世界，让学生掌握深度阅读和解析回忆性散文的方法。