初中英语书面语流利性、准确性、复杂性历时研究

作者：何文芳

来源：基础外语教育, 2019, 21(02): 18-109.

• 英语写作
• 流利性
• 准确性
• 复杂性

本研究对八年级的8名学生的写作进行了一年的跟踪,采用定量和定性相结合的方法,追踪探讨学生的作文在流利性、准确性和复杂性三个维度的发展变化情况。研究结果显示:(1)流利性的三个指标(W,.W/T,.W/C)在一年内有显著提高,发展轨迹是波浪式向上发展,文章总词数(W)的向上发展幅度偏大;(2)准确性在一年内有显著提高,但是发展轨迹并非线性增长趋势而是曲折多变的;(3)复杂性的两个指标T单位复杂性比率(C/T)和从属子句比率(DC/C)没有太大变化,发展平缓。也就是说,与流利性、准确性两个维度相比,复杂性的发展要明显滞后。