关于批判性思维的培养和大学生英语能力提高结合的相关研究,在国内尚未得到足够的重视。本文探索在四级考试引进英语新闻听力的背景下,将提高新闻听力的能力和培养大学生的批判性思维能力相结合,研究如何实现两者相互促进。通过在英语听力教学中采用小组讨论,辩论,反思等方法,探索在大学英语新闻听力教学中培养学生的批判性思维能力,从而促进教学与研究。最后,还应在更大范围内进行新闻听力和批判性思维能力培养的量化教学研究。
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