在高中阶段，体育教师要增强学生的终身体育意识，促进学生德智体美劳均衡、协调发展。针对当下高中体育教学所存在的忽视体育学科价值、体育教学内容单一、教师角色定位过时等问题，教师可采取相应的对策：多方联动，彰显终身体育价值；项目推动，提升体育教学效能；跨界融通，创新体育教学形式；拓宽平台，丰富体育教学内容。这样，终身体育意识就会渐渐植根于学生的心中，并催生出强大的前行力量。
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