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摘要
目的:了解2019级高职新生心理健康状况,为新生心理健康教育工作提供教育对策。方法:采用SCL-90和UPI对1694名大学新生进行整体施测。结果:该校2019级新生心理健康状况处于中等偏上的水平,男生心理健康状况总体好于女生,不同系别的新生心理健康水平有明显差异。建议:做好心理普查结果跟踪工作;开展新生入学教育;加强心理健康教育课程的引导作用;开展有针对性的心理健康教育活动。
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目的:了解2019级高职新生心理健康状况,为新生心理健康教育工作提供教育对策。方法:采用SCL-90和UPI对1694名大学新生进行整体施测。结果:该校2019级新生心理健康状况处于中等偏上的水平,男生心理健康状况总体好于女生,不同系别的新生心理健康水平有明显差异。建议:做好心理普查结果跟踪工作;开展新生入学教育;加强心理健康教育课程的引导作用;开展有针对性的心理健康教育活动。
