<正>真正的教育是学生的自我教育,是实现自我管理的前提与基础。如何最大限度地发挥学生的主观自我管理能动性,如何挖掘学生内在潜力以更好地适应素质教育的要求,一条比较切实可行的管理途径就是"自主学习小组管理模式"。小组合作学习的目的是在课堂上有限的时间内,使每个学生都主动地参与学习过程,在合作学习过程中得到发展,养成良好的学习习惯。教师在多方面对全班学生进行考查的基础上,根据班级和教学情况以及学
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