科学素养是核心素养的重要组成部分，良好的科学素养能够为幼儿的终身发展奠定基础。本研究运用问卷法、访谈法，对科学教育中的教育内容、科学素养培养方法、环境创设、家园合作情况进行调查。调查结果表明：幼儿科学素养的教育内容不全面，培养方式单一，环境创设薄弱，家园合作缺乏科学体系。针对存在的问题，提出的解决策略是：丰富幼儿科学素养的教育内容，创新幼儿科学素养的培养方式，营造宽松的教育环境，建立科学的家园合作体系。
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