“单元整体”视角的“数列”教学思考

作者：岑光辉

来源：中学数学, 2022, (03): 96-97.

<正>进入高中阶段之后,针对数学知识的教学,特别强调核心素养的培养,而且,当前其已经得到了教学、实践以及研究等诸多领域的关注,只有顺利攻克这一难题,才能够培养出高素养的人才.所以,在高中数学教学中,应以学生的核心素养作为教学根本要义,一方面需要强化学生的逻辑思维能力,