随着现代信息技术的飞速进步，教育信息化也随之不断发展，网络资源极大地丰富了学生的学习内容和知识获取手段。我国高校教育在近几年的实践中稳步发展，线上教学方式的拓展让高校公共体育教学有更多的实践性数据，这为高校公共体育教学“线上+线下”混合式教学模式的构建提供了重要经验。所以当下体育教师更应深入学习，借助网上教学平台，丰富和补充线下教学的不足，通过提升体育教师的信息素养，为学生改善学习氛围，全面激发学生参与体育运动的积极性，促进高校公共体育教学效果的提升。
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