随着素质教育的深入展开,学校教育越来越注重促进学生的全面发展,通过加强人文教育,开展学校责任教育帮助学生树立正确的道德价值观,对促进学生身心、智力、个人责任感等方面的发展,影响其性格和行为养成等有重要作用。小学阶段是学生行为养成和价值观形成的重要时期,而责任教育作为当前学校德育的重点,需要引起各校管理者和任课教师的关注。从学校责任教育出发,试图从三个方面探讨如何开展责任教育影响小学生行为养成。
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