基于生物学核心素养的实验创新及拓展——以“光合色素的提取与分离”为例

作者：张伟健

来源：实验教学与仪器, 2022, 39(03): 42-43.

DOI：10.19935/j.cnki.1004-2326.2022.03.017

• 光合色素
• 分离
• 叶绿素
• 碳酸钙
• 酸性
• 碱性

在光合色素的提取与分离实验中，学生提出关于CaCO3作用的疑问。就学生提出的疑问，在引导学生设计实验方案，探究光合色素的提取与分离实验影响叶绿素含量的因素时，发现在酸性条件下，叶绿素会被大量破坏，在碱性条件下或高温条件下对叶绿素含量的影响不大。