新农科建设提出农林教育要基于OBE理念建设“金课”，根据学习成果反向设计教学目标和课程体系。真菌分类学课程是植物保护学科植物病理学方向学术型硕士研究生的必修学位课，遵照OBE理念，分析真菌分类学课程原有教学过程中存在的问题，对该课程进行教学改革，主要体现在以下几个方面：个性化教学目标设计、教学内容模块调整、教学方法改进和教学效果评价多样化。同时，通过动态调整来提升教学效果，达到能力培养的目的，实现持续改进。
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