<正>"数学思考"是数学核心素养的核心。在数学教学过程中,应当构建有思考价值的数学课堂,锻炼和发展学生的"数学思考",促进学生数学能力的提高。而要引发学生的思考,就要给学生更宽广的视野,突显数学的思考价值,让学生自主思考并养成数学思考的习惯。放开数学课堂的维度福建师范大学余文森教授指出:"生命是一种开放性、生成性的存在,人的思维也应该具有开放性、生成性的特点。"开放的课堂能够引发学生更深更广的思
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