小学语文习作教学的优化策略

作者：王树林

来源：西部素质教育, 2020, 6(04): 250.

DOI：10.16681/j.cnki.wcqe.202004151

• 小学语文
• 习作教学
• 多媒体技术

为了构建趣味课堂,文章对小学语文习作教学优化策略展开了分析,包括充分利用多媒体技术,为学生营造良好习作教学环境;适当融入生活化教学方法,有效激发学生的习作灵感;广泛渗透读写结合策略,培养学生的语文习作综合能力。