对分课堂在《成本会计》课程中的实践

作者：郑小红

来源：商业故事, 2018, (02): 51.

• 对分课堂
• 教学模式
• 成本会计

随着网络技术的发展,传统教学模式下越来越多的学生开始在课堂上玩手机,他们对于知识的渴望不仅仅局限于课堂,日常的课堂教学效果并不理想。为了提高学生学习知识的自主性和积极性,越来越多的教育工作者探讨新的教学模式。本文基于对分课堂理念,对《成本会计》课程进行实践。