民办高校线上线下融合“新课堂”教学模式探讨——以《物流学》课程为例

作者：李惠敏; 于洪深

来源：物流技术, 2018, 37(10): 139-141.

• 民办高校
• 物流学
• 线上+线下
• 教学模式

为进一步培养学生的创新能力及职业能力,积极探索物流专业课程的教学模式具有重要的意义。以《物流学》课程为例,从教学目标、教学任务和过程、教学手段和方法以及教学评价和反馈四个方面,探讨线上线下融合的"新课堂"教学模式,为民办高校的物流教学课程改革提供参考。

• 单位
  长春财经学院