<正>《少先队活动课程指导纲要(试行)》指出:要立足学校主阵地,既将少先队活动课程融入学校的教育体系,更要凸显少先队独特的作用,形成整体的教育效果。少先队活动课具有丰富多样的特点,我们要坚持"生活导向"的原则,让教育从生活中来,回归至生活中去,让队员成为少先队活动课的主人,在实践体验与感悟中快乐成长。为此,我充分利用《竹韵》校本课程,将少先队活动课与《竹韵》校本课程的实施相结合,积极拓展少先队活动课的内容与载体,探索少先队活
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