文本细读助力学生有效品读课文——小学语文文本细读教学策略

作者：林金铁

来源：基础教育论坛, 2022, (32): 60-61.

• 小学语文
• 品读课文
• 文本细读
• 教学策略

文本细读是学生品读课文的途径之一，在实施小学语文教学时，教师可引导学生巧抓切入点、巧品字词句、巧设问题来细读文本，深入品析文本语言和构思，加深对文本内容的理解，提高阅读效果。本文从切入点、字词句和中心问题入手，阐述小学语文文本细读教学策略，以作交流。