摘要

小学英语教学中,朗读教学是培养语感、发展思维,进行语言积累,提高人文素养的一条有效途径。在小学英语教学标准及改革发展方向的指导下,根据现有小学英语朗读教学现状,通过朗读课的设立进行朗读训练;根据任务型教学的原则,在课堂实践中创设了朗读课的教学模式,进行小学英语创新朗读教学有效途径的探索。